■目次

• １　　「おれなんかおらんほうがいいんや」「自殺してやる」
  　　　　　　――キレる子たち
• ２　　周りの言葉やちょっとした注意にも、
  　　　　　　　いじめられていると思う子がいる
• ３　　家に親がいないということだけで、
  　　　　　　　子どもにどんどんモヤモヤがたまっていく
• ４　　ほとんどの加害者は、かつて被害者であった
• ５　　叱っていい子といけない子がいる
• ６　　凶暴な奴だと決めつけるのではなくて、
  　　　　この子なりにこうならざるを得ない生きざまが
  　　　　　　　　絶対にあったんだと、まず考えてみよう
• ７　　ストレスがある限度を超すと、
  　　　　　　行動になって出てきたり、心身症になったりする
  　　　　　　　　――子どもの心のＳＯＳ
• ８　　今、子どもたちの心に何が起こっているのか
• ９　　人を大切にできない子どもは、
  　　　　たいてい、その子自身が、大切にされた経験がないからだ
  　　　　　　　　――今の子どもは恵まれすぎている？
• 10　　不登校や、引きこもりの原因は、
  　　　　　　しつけがなされていないからではない
• 11　　わがままだったから、
  　　　　　不登校や心身症、拒食症になるのではない。
  　　　　　　マイペースにできず、ひたすら人に合わせようとして、
  　　　　　　　　　無理を続けるからだ
• 12　　十歳までは、徹底的に甘えさせる。
  　　　　　　そうすることで、子どもはいい子に育つ
• 13　　テレビゲームが、不登校や引きこもりの原因ではない。
  　　　　　　むしろ、心のよりどころになったり、癒しになったりする
• 14　　自分は生きている意味がある、
  　　　　存在価値がある、必要とされている、
  　　　　　　という感覚を自己評価といい、これが大切
• 15　　母親から愛されようと、一所懸命家の手伝いをしたり、
  　　　　　　　いい子になろうとした……
  　　　　　　　　　――拒食症の女の子の手記
• 16　　口ぐせは「どうせすてるんでしょ？」。
  　　　　　　存在価値を失った「こげぱん」は……
• 17　　「弱くて不器用で、なんの取りえもないやつ」。
  　　　　　　　彼の、こんなに極端に低い自己評価を、
  　　　　　　　　早いうちに周りの人が気づいていたら、
  　　　　　　　佐賀のバスジャック事件は起こらなかったかもしれない
• 18　　自信をつけさせるのに、「ほめて育てる」というのがあるが、
  　　　　　　自己評価が極端に低い子には、逆効果である
  　　　　　　　　――自己評価にも、二段階ある
• 19　　人間が生きていくうえで、一番大切なものは、
  　　　　　「存在への安心」
• 20　　心の底の悲しみ
  　　　　　　　――どうしてこんなに自己評価が低いのか
• 21　　近年、小児科の待合室が静かになってきている
  　　　　　　　――サイレント・ベビーの行く末
• 22　　保護という名で支配されてしまい、
  　　　　　　　　　　　自信をなくした子が多い
• 23　　「いじめられる君も悪いんだ！　もっと強くなれ！」
  　　　　　　　　などと、絶対に言ってはならない
• 24　　先生から否定されると、子どもは心のどこかで、
  　　　　　「やっぱり自分は、このクラスにはいらない、
  　　　　　　　　　　邪魔な人間なんだ」と思ってしまう
• 25　　１００メートルを１０秒で走れと言われてもさ、
  　　　　　　いっくら努力しても走れない奴っているじゃん
• 26　　大人社会の閉塞感（不況、リストラ、中高年の自殺）が、
  　　　　　　　確実に子ども社会にも影を落としている
• 27　　話を聞く時には、自分が話している時間より
  　　　　　　相手の話している時間が長いこと、これが最低条件
  　　　　　　　　――自己評価をいかに高めるか
• 28　　「がんばれ」という言葉は相手を選ぶ。それより、
  　　　　　　　「がんばってるね」と言うほうがいい
• 29　　大人がほめたくなる子は、大人にとって都合のいい子
  　　　　　　　――「ほめて育てる」のワナ
• 30　　「ありがとう」という言葉を、どんどん使おう
• 31　　お母さんは、子どもが何か問題を起こしたというだけで、
  　　　　　　　自分が責められているような気持ちになる
  　　　　　　　　　　――絶対親を責めない
• 32　　相手の心を開かせる大切なポイント
• 33　　存在価値を否定されても、
  　　　　それでも生きている今の子どもたち
  　　　　　　　　――浜崎あゆみの歌から

■こんなとき、どうすれば？
　子どもに関するＱ＆Ａ　20問を掲載

• Ｑ１：子どもが、「何のために生きているか分からない」と
  　　　　　　　言い出しました。どう対応すればよいでしょうか。
• Ｑ２：私の子は、テレビゲームばかりしていて、
  　　　　　　いくら言ってもちっとも宿題をせず、
  　　　　　がんばっているところがありません。
  　　　　　　こういう子どもは、どうほめたらいいのでしょう。
• Ｑ３：共働きで、十分、子どもに接する時間を
  　　　　　　とることができません。どうしたらいいでしょうか。
• Ｑ４：子どもが、スーパーで万引きをしました。
  　　　　　　どう対応したらよいでしょうか。
• Ｑ５：息子は最近、家で少しも言うことを聞かず、
  　　　　　　口答えばかりしてきます。
  　　　　　　　ひどい時は、大声を出して暴れます。
  　　　　しかし、学校では、先生に聞くと、特に暴れていることもなく、
  　　　　　しっかりやっているとのことです。
  　　　　　　　　　どう接したらいいでしょうか。
• Ｑ６：「やればできるんだから」と子どもを励ましていますが、
  　　　　　　　　ちっともやろうとしません。どうすればいいんでしょうか。
• Ｑ７：子どもの身体に障害があります。
  　　　　　　劣等感を持つのではないかと思い、将来が心配です。
• Ｑ８：子どもに問題が起きるのは、
  　　　　　　　親の愛情不足だからでしょうか。
• Ｑ９：子どもの悩みを分かったところで、
  　　　　　　どう接したらいいか分かりません。
• Ｑ１０：私の家は、母子家庭です。
  　　　　　　　子どもの成長に問題が起きないか心配です。
• Ｑ１１：子どもが、携帯電話をほしがります。
  　　　　　　　　どうすればよいでしょうか。
• Ｑ１２：「甘やかす」と「甘えさせる」は、どう違うのでしょうか。
• Ｑ１３：　子どもの中には、親のいない子もあります。
  　　　　　　　　　そういう子の場合は、どうなのでしょうか。
• Ｑ１４：最近、子どもを叱れない親が増えてきたように思います。
• Ｑ１５：子育ての中で、父親の役割とは何でしょうか。
• Ｑ１６：三人きょうだいなのですが、それぞれのきょうだいへの
  　　　　　　　接し方はどうすればよいでしょうか。
• Ｑ１７：きょうだいげんかがひどいです。
  　　　　　　　親として、間に入っていいものかどうか迷います。
• Ｑ１８：子どもがチック症といわれました。
  　　　　　　　　　どういう病気でしょうか。
• Ｑ１９：アダルト・チルドレンとは、どういう意味でしょうか。
• Ｑ２０：おじいちゃん、おばあちゃんは、
  　　　　　　　子どもにどう接したらいいでしょうか。