■目次

• はじめに――引きこもりや非行は「このままじゃ生きていけないよ」という彼らの心の叫び
• １．家庭内暴力の中学生
  • 母親にも暴力をふるうようになり、奴隷のように使い、
    　金品を要求するようになる
  • 窓ガラスはすべて割られ、食器棚は倒され、
    　テーブルはひっくりかえり、昼食の中身が、床に散乱……
• ２．お母さんの話１
  • 暴れるのは、どこかで本人も苦しんでいるからです
  • 机の中に「死ね」と書かれたメモが入っていた
  • いじめで学校に行けなくなっても、学校に行きたい、と思っている
• ３．お母さんの話２
  • 子どもは、いじめのこと、話したくても、話せなかった
  • 夫は、まったく家のことは関知しない人。
    　気のせいだろう。ほっておけばそのうち治るよ
• ４．お父さんの話１
  • 「てめー！　ぶっ殺してやる！」「お父さん、外へ逃げて」
  • 暴れる人、というのは、それ以前に、
    　何かの被害に遇っている人が多いんです
• ５．お父さんの話２
  • お父さんお母さんは、子どものことは、祖父母まかせだった
  • 子どもは、おじいさんの奴隷になり、一人で耐えていた
• ６．おばあさんの話
  • あの子が、一番の犠牲者なんです。
    　あの子には悪いことをした……
• ７．その後
  • 家のことをほったらかしで、子どものことも、
    　おじいさんにまかせきりで申し訳なかった
  • 子どもは、少しずつ言うことを聞くようになり、
    　穏やかになっていきました
  • 一年前の、あのボロボロの、傷だらけの家は、
    　きっと、あの子の心の中と同じだったと思います
• ８．子どもの心の成長は、依存と自立の繰り返し
  • 身体の成長は、目で見て分かるが、心の成長は分からない。
    　具合が悪くても、すぐには気づかない
  • 依存とは、「甘え」「従順」。自立とは、「反抗」「攻撃」ということです
  • 自立した世界は、自由だけど、不安な世界。
    　子どもは安心を求め、依存に戻ってくる
• ９．依存と自立の行ったり来たりは、あくまで、子どものペースで
• １０．甘えない人が自立するのではなくて、
  　　　　甘えた人が自立するのです
  • 甘えるなというのは、傷口に塩を擦り込んでいるようなもの
• １１．心を育てるうえで、大切なことは、
  　　　　依存と自立を、認めることだけ
  • 子どもができることを、大人がやってしまったり、
    　「できるはずがないだろう」と否定し、抑えつけてしまわない
• １２．手のひらの中の卵は、きつく握りすぎると壊れてしまいます。
  　　　　手をひろげすぎると、転がって地面に落ちて、
  　　　　　やはり壊れてしまいます。子どもの心も同じです
• １３．思春期には、依存と自立の行ったり来たりが、とても
  　　　　激しくなり、依存の相手が、親から友達に変わっていきます
• １４．子どもたちの声――ほったらかしと、かまいすぎ、に気をつけましょう
• １５．甘えについて１――およそ、人間が生きていくうえで、甘えは、
  絶対に必要なものです。決して、「甘えるな」などと言ってはいけない
  
  • 甘えとは、相手の愛情を求めること
  • 「甘えは良くない」という誤った考えがあると、親子や、
    　夫婦、友達、本来甘えていいところで、甘えなくなる。
    　その結果、甘えるべきでないところに、甘える人が増えている
• １６．甘えについて２
  • 赤ちゃんの甘えは、泣く、ことで表現されます。
    　そんな時は、抱っこしたり、頭をなでたり、キスしたり、
    　微笑みかけたりして、安心感を与えてやります
  • 子どもの甘えを、放ったらかしにすると、子どもの側に、
    　強い怒りを生むことになります
  • キレる子は、抑えつけるのでなく、懐に入って抱きしめてやる
  • 抱っこしないことが続くと、赤ちゃんは、ある時から泣かなくなる。
    　手がかからないよい子ではないのです。
    　心のトラブルの始まりです
• １７．甘えについて３
  • 十歳までは、徹底的に甘えさせる。
    　親離れしていく十歳以降は、十歳までの甘えが十分だと、
    　次第に甘えなくなってくる
  • 子どもは、さまざまに裏切られ、傷つく。
    　そんな時に家に帰ってきたら、本当に助けを求めてきたら、
    しっかり受け止めてやってほしい
  • 嫁ぎ先で苦労続きで、泣いて帰ってきた時には、
    　 まずは、しっかり話をきいてやる
  • 甘えを完全に排除して、私たちは生きていくことができません
  • 自分が、甘えることなんかとても許されなかったといっても、
    　孫の甘えまで、全面否定するのは間違っています
  • おまえたちは、幸せな時代に生まれたんだ、
    　存分に甘えたらいいよ
• １８．怒りは、それを与えた人に返す。
  　　　　　もらってうれしかったものだけを、人に渡す
  • 我慢してしまうと、怒りは別のところに向きます
  • もらってうれしかったものだけを、人に渡しましょう
• １９．自立について１
  • 子どもの目が輝く時
  • 遊びやイタズラの過剰な規制や、禁止が、子どもの自立心を奪う
  • 「子どもイタズラ村――遊酔亭」
  • 子どもに無用のルールを押しつけて、子どもをしばり、
    　先回りして手を出すと、子どものやる気をそいでしまう
  • ペンキ塗りを言いつけられた、トム・ソーヤーの
    　仕事と遊びの関係について
  • 大人が、もう一度遊び心をとりもどすこと。
    　それがそのまま、子どものやる気を育てることになる
• ２０．自立について２
  • 自分の意見を問われても、答えられず、
    　周囲の顔色ばかり見ている子がありますが……
  • 自己主張がいっぱい、時には大笑いさせられる子どもの詩
• ２１．自立について３
  • 思春期に、子どもが反抗するのは、
    　ちゃんと育ててきた証拠で、喜ぶべきことです
  • 自分で悩んで、考えて、成し遂げ、
    　子どもは、初めて自信を持つようになる
  • 失敗しても、「ここまで、よくできたじゃないか。
    　ここまでできただけでも、立派だ。次は、きっと成功するよ」
    　と言われると、子どもは自信を回復する
• ２２．子どもの権利条約――一言で言うと、子どものペースで、
  　甘えたり、自立したりすることを、保障します、ということ
  • 自己中心的になるのは、権利を認めたからではなく、
    　権利の使い方をきちんと教えていないからです
• ２３．思春期の子どもにどう接していくか
  • あっちへ行け、こっちへ行け、と、いちいち指示しない。
    　手を引っ張らない。背中を無理に押さない
  • 子どもが不安になって、後ろを振り返ったら、そこには、
    　ちゃんと親がいて、大丈夫だよ、とうなずいてくれる
• ２４．子どものために、私たちができることは、「肩の力を抜く」こと
  • 親が肩の力を抜くと、親が楽になります。
    　親が楽になると子どもも楽になります
• ２５．一番、簡単で、でも大切なことは、話を聞いてやる、ということ
  • 病気になったら、病院に連れていってやる。
    　本当に必要なものは、恩着せがましく言わずに、
    　ちゃんと買ってやる。子どもとの約束は、ちゃんと守る
  • 子どもが何年かぶりに、助けを求めてきたことに対して、
    　親が真剣に対応すると、親子関係を修復する
    　きっかけになることがある
• ２６．子どもが、精神的に疲れて、あるいは、我慢の限界を超えて、
  　　　　何らかの心配な行動や、症状を出してくる時があります
  • こうなって、こういうことがあって、その結果、こうなった、
    　といういきさつを、一つのストーリーとして把握する
  • 最も大事なのは、周囲の人が、本人のつらさに、
    　少しでも共感することができるようになることです
  • 自分のせいで、この子をこんなにしてしまった。
    　その後ろめたさが強すぎると、完全に子どもの言いなりになり、
    　断らねばならない時でも、断れなくなります
  • すでに傷ついている子を、もうこれ以上、傷つけない。
    　すでに疲れている子どもを、これ以上、疲れさせない
  • 言葉は、心を傷つける、最たるもの。
    　そして、相手の心に元気を与えるくすり。
    　くすりだから、作用も副作用もあります
  • 傷ついている人や、疲れている人に、
    　「がんばれ」「甘えるな」などの毒性の強い言葉は、禁句です
• ２７．不登校生の手記
  • 不登校について迷ったら、「子どものことは、子どもに聞く」。
    　これに限ります
  • 自分は、ただ、ゆっくり休みたかった。
    　「誰も自分をわかってくれない」
  • 「俺は何をやってもダメだ」という気持ちだけがぐるぐる回る
  • 「大検」というものを知り、
    　 メールで何もかも語り合える人を見つけた
  • 「あなたはすごく素直で、かわいい。好きだ」と、
    　 メールを受け取った時、嫌いだった自分を一気に崩された
  • 俺は、今、小さな幸せや喜びや楽しさを感じることができる
• ２８．不登校の対応について
  • 「行かないのではなくて、行けないのだ」といったん、
    　現実をきちんと受け止める必要
  • 生きているだけで精一杯、とことん疲れている本人に、
    　「もっと」とか、「どうして」という言葉は、
    　本人が生きていることさえも否定する
  • 親の深いため息さえも、この時期の子どもを打ちのめすには十分
  • 「こんなに疲れ切っているのに、よくやってくれたね」
    　 という気持ちが、この家にいていいんだ、という安心感を持たせる
  • 子どもがこうなるのは、よくよくの事情が
    　 あったんだ、と理解すること
  • 親から受けた、過去のつらいことの話には、率直に謝り、
    　誤解があれば、「こういう意味で言ったのよ」と主張してください
  • 「ここへ行った方がいいよ」と、指示、提案は、
    　第二段階でも親はしない
  • 塾の先生だったり、友達だったり、彼女だったり、
    　親以外の人間関係を、いかに作っていくかが、大切なポイント
• ２９．いじめについて
  • 自分の悩むべきことを、しっかり悩みましょう、
    　他人が悩むべきことを、自分の方に取ってしまって、
    　自分だけが悩まないようにしましょう。
    　その人が悩むべきことは、その人に、しっかり悩んでもらいましょう
  • いじめは、学校での、子どもの安全に関わる問題。
    　学校が、真剣に取り組むべき最も重要な問題の一つです
  • 事実は、きちんと認めさせる。決して言い逃れはさせない。
    　きちんと謝罪をさせる。それ以上は罰しない。
    　今まで以上に、目をかけてやる
  • いじめについての対応は、学校が、授業を一日や二日
    　つぶしてでも、やるべき価値のあることです
• ３０．クラスの人間関係について
  • 私たちは、決して、彼女を無視していない。
    　でも彼女はとても扱いにくい子。何でも中心でないと気がすまない
  • 家でも、弟妹が、わがままばかり言っているが、
    　 怒られるのは私ばかり
  • 親に甘えたい気持ち、かまってもらえない怒りを、
    　すべて友人に向けていた
• ３１．最後に――親が子どものためにできること
  
  • 夜中になると、人知れず泣く日々が続いた。そんな中、
    　高校に入った長男が、学校を休み始めた
  • 不登校になりたくてなったのではない。
    　お母さんの支えにならなければと、精一杯背伸びをしてきて、
    　今になってその疲れが出てきたのだ
  • お母さんは、おまえのことが大好きだよ。
    たとえ学校へ行けなくても、おまえは、とってもいい奴だよ

■こんなとき、どうすれば？　
　子どもに関するＱ＆Ａ　１５問も掲載

• Ｑ１：子育てに、自信がありません
• Ｑ２：子どもが、いちいち反抗し、困っています
  
• Ｑ３：子どもを、方向づける適切な言い方は？
• Ｑ４：友達のような親子関係の問題点は？
• Ｑ５：不登校の子どもを見守る心得は？
• Ｑ６：不登校の子どもは、将来、社会に出られるのか
• Ｑ７：息子の会話能力を高めてやるには？
  
• Ｑ８：父親の役割とは？
  
• Ｑ９：子どもを、どこまで信じてやればいいのか
  
• Ｑ１０：人前に出るのが苦手で、学校も欠席しがちです
  
• Ｑ１１：子どもが苦しんでいるのに、何もしてやれません
  
• Ｑ１２：高校入試に落ちても、息子はショックを表しません
  
• Ｑ１３：近所に、心配な子どもがいるのですが……
  
• Ｑ１４：育ててくれた親を、恨む心があります……
  
• Ｑ１５：子育てで、これだけは忘れてはいけない、ということは？
  

• あとがき